Stundenplanung

1. Stunde - Kennenlernen, Namen üben

Kreis, Polster im Kreis hinlegen

Ja, ich freu mich, daß ihr da seid,
heut' hier bei mir.
Wollt ihr wissen, wie ich heiße,
dann klatscht mit mir!

2. Stunde - Äpfel, Birnen, Herbst

einen Apfel purzeln lassen, viele Äpfel purzeln lassen
Plättchen (a) und (c) kennzeichnen

Kinder legen eine Hand und Unterarm auf braunes Papier, umranden diese. Diese Form wird ausgeschnitten, auf Zeichenpapier geklebt, und Birnen und Blätter dazugemalt.

3. Stunde - Sonnenblumen

Eine Blume groß und gelb,
tanzt im Winde auf dem Feld.
Viele Kerne picken gerne
aus dem Kopf die Vogelschwärme!

Material: gelbes, grünes Papier, runder Karton, langer, dünner Holzstab; Schere, Klebstoff, Malfarben
Auf das gelbe Papier mit Schablone mehrere Blütenblätter aufzeichnen, ausschneiden und um den Karton aufkleben.
In der Mitte mit schwarzer Farbe Sonnenblumenkerne, runden Holzstab bemalen, herzförmige Blätter am Stengel ankleben

Du bist das Samenkorn einer Sonnenblume in der Erde. Du beginnst langsam zu wachsen, und wirst größer und größer. Wachsen: aufstehen, sich strecken, einatmen. Die Blume verwelkt: ausatmen, niedersinken.

Ein Kind spielt Sonne, ein anderes Blumenknospe. Sonne geht auf, Blumenknospe geht auf, wird zur wunderschönen Blume. Knospe macht sich klein, wartet auf aufgehende Sonne. Die Sonne berührt mit ihren Strahlen langsam die Knospe, die sich daraufhin entfaltet. Andere Kinder spielen leise auf Glockenspiel, aufwärtssteigend, oder summen aufwärtssteigend.

4. Stunde - Apfel und Wurm

Es ist wichtig genügend Wasser zu sich zu nehmen. Es hilft dem Körper, macht frisch und munter, und erleichtert das Lernen.

Material: rotes, grünes, braunes Papier; Schere, Klebstoff
Ein liebes, dickes Würmchen ist in einen Apfel gekrochen, und fühlt sich darin wohl und zufrieden. Könnt ihr es herauslocken?
Apfel aus rotem Papier schneiden, Wurmloch in der Mitte, Wurm ist der Zeigefinger.

Schwerpunkt klatschen und Text sprechen üben

5. Stunde - Regen

Kinder stehen im Kreis, gehen singend in eine Richtung. Ein Kind steht in der Mitte, holt sich bei "schönste Jungfer" eine Partnerin und tanzt mit ihr. Die "schönste Jungfer" bleibt die nächste Strofe im Kreis.

Es SCHÜT-tet seit 'ner STUN-de,
REG-net Katz' und HUN-de,
WAS-ser trommelt AUF das Dach,
PLÄT-schert, gurgelt, UND macht Krach.
Dann TRÖP-felt es noch LEI-se
auf NIE-selregen-WEI-se.

Schwerpunkte klatschen, Regen imitieren: Finger trommeln auf Stuhl, Tisch, laut wie Platzregen, leiser werden wie Landregen, verklingen lassen.

6. Stunde - Laterne

7. Stunde - Halloween

Hexenbesen: lange Äste, kleine Zweige, Schnur

Zauberstab: Rundhölzer 30cm

Hexenkochtopf: Schmirgelpapier, Klebstoff, Pinsel, Farbe

Tonpapier, Schablonen für Kopf, Nase und Zahn, Seidenpapierstreifen für Haare, bunte Stoffreste für Kopftuch.

Schablone: Formen ausschneiden, Nase über Nasenöffnung befestigen, Doppelzahn hinter Oberlippe kleben. Seidenpapierstreifen als Haare mitten auf die Stirn aufkleben, Stoffreste für Kopftuch vom oberen Maskenrand abwärts befestigen.

Schneck' im Haus, Schneck' im Haus,
strecke deine Fühler aus!

Ei, wie langsam, ei, wie langsam,
kommt der Schneck' von seinem Fleck.
Sieben lange Tage braucht er
von dem Eck ins and're Eck!

Wie eine Hexe mit ihrem Besen über das Glockenspiel sausen

• sie springen über ihre Besen
• sie reiten auf ihren Besen
• sie schleichen um ihre Besen
• schleichen in gebückter Haltung
• selber erfinden lassen

8. Stunde - Wind

Er saust in die Haare, heult ums Haus, läßt Blätter tanzen, wiegt Bäume hin und her!
Was kann der Wind? blasen, stark/sanft, stürmen, Blätter wirbeln
Wie klingt der Wind? Stimme/Instrument, Musik vom Herbstwind
Kinder sausen wie der Wind, Blätterpusten, ein Kind spielt "Wind" auf Becken, andere Bäume, die sich im Wind wiegen.

Knusper, knusper, knäuschen, wer knabbert an mein Häuschen?
Der Wind, der Wind, das himmlische Kind!

9. Stunde - Kuchen

Diese Ohrenmassage erfrischt Körper und Geist, entspannt, und wir können wieder konzentriert zuhören.

10. Stunde - Schnee

blaues Tonpapier, aus weißen Konfetti Schneeflocken kleben lassen

11. Stunde - Winter

Niklaus ist ein guter Mann
bringt den kleinen Kindern was,
die großen läßt er laufen,
die können sich was kaufen

12. Stunde - Nikolaus

13. Stunde - Weihnachten 1

14. Stunde - Weihnachten 2

17. Stunde - Schneeflocken

18. Stunde - Schneemann

Instrumente der Figuren besprechen: Geigen, Querflöte, Klarinette, Oboe, Kesselpauke, Fagott, Horn

Instrumente klatschen lassen, Kinder das Märchen darstellen lassen

Kinder bilden Kreis, reichen einander die Hände, und gehen in eine Richtung, ein Kind geht im Inneren des Kreises in die Gegenrichtung.

19. Stunde - Pinguin

Muskelentspannende Übungen für Augen, Hals und Schultern

Kinder gehen singend im Kreis. Ein Kind steht in der Mitte und spielt "Dornröschen". Die gute und böse Fee, und der Königssohn stehen außerhalb des Kreises. Wenn sie in einer Strofe besungen werden, treten sie in den Kreis. Wenn Einzelpersonen singen, bleibt der Kreis stehen. Bei den letzten beiden Strofen tanzen alle Kinder paarweise.

20. Stunde - hungrige Vögel

Kinder fassen sich bei den Händen und gehen im Kreis. Im Kreis tanzt eine "kleine Meise" in entgegengesetzter Richtung. Bei der zweiten Strofe bleiben alle Kinder stehen, die "kleine Meise" singt alleine. Bei der dritten Strofe schlüpft die Meise unter den Händen zweier Kinder aus dem Kreis, schlägt ein neues Kind ab, welches nun das Vöglein spielt.

21. Stunde - Fasching

Viele verschiedene Figuren: Bär, Zwerg, Prinz, etc., Schatzsuche im Wald, wie ein Bär brummen und tapsen, verschiedene Waldtiere, Zähnefletschen wie ein Wolf, knurren, heulen, schleichen wie ein Fuchs, etc.

zwei Rosenbäumchen im Garten, eines voll rosa Rosen, eines voll weißer Rosen